Concreet wil dat zeggen dat ik ontwikkelingstherapeute ben voor kleuters en jonge schoolkinderen met een vertraagde of gestoorde spraak- en/of taalontwikkeling. Hiernaast begeleid ik kinderen tussen 6 en 18 jaar met leermoeilijkheden of -stoornissen, zoals bijvoorbeeld dyslexie, dysorthographie, aandachtsproblemen, organisatie van de studie.

De relatie tussen kind en therapeut is voor mij van essentieel belang. Je kunt enkel tot leren komen als je je veilig voelt. Faalangst is zeer belemmerend. Leren begint bij motiveren. Respect voor de gevoelens en gedachten van een kind zijn belangrijk. Ik besteed dus veel aandacht aan de individuele relatie met mijn cliëntjes in de praktijk en maak een behandelingsplan op samen met de school en ouders die op maat van elk kind is.

Ik geef ook al jarenlang kinder-en jeugdtoneel. Vroeger samen met mijn moeder (actrice) en nu bijgestaan door mijn 3 muzikale dochters.   

Naast de logopedische praktijk en mijn job als therapeute in een centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg organiseer ik dus af en toe creatieve workshops voor kinderen  in woord- en plastische kunst . Deze (meerdaagse) workshops kunnen aangevraagd worden tijdens vakantieperiodes. Een minimum van zes deelnemers is vereist.

Ook volwassenen die zich willen bijscholen in ‘welbespraaktheid’ of last hebben van sprekersangst of podiumangst kunnen bij mij terecht.